MANAJEMEN PELAYANAN BIDANG PENDIDIKAN SEBAGAI STRATEGI
DALAM MENJARING PESERTA DIDIK BARU DI SMPN 3 PAGERWOJO
KABUPATEN TULUNGAGUNG

MANAJEMEN PELAYANAN BIDANG PENDIDIKAN SEBAGAI STRATEGI
DALAM MENJARING PESERTA DIDIK BARU DI SMPN 3 PAGERWOJO
KABUPATEN TULUNGAGUNG

MANAJEMEN PELAYANAN PENDIDIKAN, STRATEGI, MINAT PESERTA DIDIK BARU.

Pendidikan saat ini tidak hanya fokus pada konteks dimensi populasi atau
kuantitatif saja akan tetapi dimensi kualitatif atau mutu pendidikan sehingga baik proses
ataupun produk diupayakan bisa menghasilkan sumber daya manusia yang mampu
menerima tantangan di masa mendatang. Keadaan seperti inilah yang menjadikan ada
persaingan di lembaga pendidikan untuk bisa menarik minat dari peserta didik baru
yang berkualitas. Untuk mendapatkan gambaran yang nyata mengenai manajemen
pelayanan bidang pendidikan dalam rangka menjaring peserta didik baru di SMPN 3
Pagerwojo maka data diambil dengan mengamati secara langsung pada obyek penelitian
serta wawancara baik dengan pimpinan sekolah, guru dan panitia penerimaan peserta
didik baru di SMPN 3 Pagerwojo. Hal tersebut dilaksanakan agar bisa mengetahui
strategi manajemen pelayanan pendidikan yang dilakukan untuk menarik minat peserta
didik baru di SMPN 3 Pagerwojo. Dengan didasari oleh hasil penelitian, maka sehingga
dapat disimpulkan bahwasanya SMPN 3 Pagerwojo dalam meningkatkan jumlah
peserta didik baru adalah dengan membuat program-program agar prestasi siswa dapat
meningkat baik akademik ataupun non akademik, membagi menjadi kelas reguler dan
unggulan, meningkatkan prestasi bidang non akademik salah satunya di bidang
karawitan dan reog kendang. Strategi yang terpenting adalah memaksimalkan kinerja
panitia penerimaan peserta didik baru.

Dra. NUNUN NURHAJATI, M.Si.

JURNAL TRANSLITERA

INDONESIA

TEXT